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超出檢驗期對影片介質(zhì)提出異議，還有效嗎？

【原創(chuàng)】文/汐溟影片著作權轉(zhuǎn)讓合同約定受讓方收到介質(zhì)后應該在一定期限內(nèi)檢驗，如有問題應及時提出。若合同沒有約定未在檢驗期內(nèi)對介質(zhì)質(zhì)量提出異議將產(chǎn)生何種效力，能否產(chǎn)生視為介質(zhì)質(zhì)量合格的法律后果？某電池公司訴某汽車公司買賣合同糾紛案（人民法院案例庫案例）一案的裁判要旨指出：“在買賣合同中，當事人約定檢驗期間的，買受人應當在約定的檢驗期間內(nèi)將標的物的質(zhì)量不符合約定的情形通知出賣人，怠于通知的，視為標的物

違反轉(zhuǎn)讓影片權益需通知對方的約定，是否構成根本違約？

【原創(chuàng)】文/汐溟當事人在影片投資合同中約定，如對外轉(zhuǎn)讓影片權益需通知對方。如當事人轉(zhuǎn)讓權益但未履行通知義務，是否構成根本違約？約定甲、乙簽訂《影片聯(lián)合投資合同》，約定雙方共同投資影片，按約定比例分配發(fā)行收益。甲負責影片的拍攝、制作及發(fā)行。合同約定，若甲對外轉(zhuǎn)讓權益，需書面通知乙。履行甲向丙轉(zhuǎn)讓影片部分收益權，但未通知乙。爭議乙認為甲對外轉(zhuǎn)讓影片權益但未向其發(fā)出書面通知，構成根本違約，其據(jù)此行使法定

未約定解除權行使期限，雖未催告，超出合理期限解除權也將消滅

【原創(chuàng)】文/汐溟當事人沒有約定解除權行使期限，法律也未規(guī)定，解除事由發(fā)生后，違約方未催告解除權人行使解除權，超出合理期限，解除權也產(chǎn)生消滅的后果。約定2015年3月1日，甲、乙簽訂影片聯(lián)合投資合同，約定雙方共同投資影片，乙持有影片30%的投資份額。簽約后3日內(nèi)乙向甲支付投資款2000萬元，開機前3日，支付剩余投資款3000萬元。影片應在2017年6月1日前拍攝完成。履行簽約后，乙依約支付首筆投資款

東莞大嶺山宣傳片視頻拍攝制作巨畫傳媒值得信賴

拍攝企業(yè)宜傳片的影響力還是公認的，那么企業(yè)宣傳片在制作的原則是什么呢。1,實用原則。企業(yè)宣傳片應遵循實用原則，無論什么類型的企業(yè)宣傳片，創(chuàng)意都是實用的基礎，創(chuàng)意不是天馬行空的，它應該始終與企業(yè)的核心業(yè)務保持聯(lián)系，它應該從真實企業(yè)產(chǎn)品的屬性出發(fā)，創(chuàng)意思維需要真正的產(chǎn)品來服務，深圳企業(yè)宜傳片每一個想法都應該是企業(yè)的真實寫照，因此，在制作宣傳片的過程中，我們應該堅持實用原則，尊重事實，不要夸大事實或創(chuàng)造

宣傳廣告會議拍攝攝影攝像

1、宣傳片、專題片、等項目拍攝：2、各類型活動會議拍攝：活動、會議、會展、年會、酒會、慶典、開業(yè)、晚會、演唱會、發(fā)布會、宴會、建筑樓盤、采訪、旅游、戶外拓展、金融投資、汽車、賽事、培訓、講座、生日、同學聚會、產(chǎn)品推廣、走秀、靜物攝影、人物攝影攝像3、其他商業(yè)類型拍攝：電商拍攝、產(chǎn)品圖片、產(chǎn)品視頻、靜物照片、美食攝影、VR攝影、720全景攝影、延時攝影、音樂MV、舞蹈MV、MV短片、個人微電影、紀錄

什么是仲裁？

仲裁是指平等的法人組織、非法人組織以及自然人之間因為合同或其他財產(chǎn)權益產(chǎn)生糾紛，基于仲裁協(xié)議，可以向雙方共同選定的仲裁機構提出仲裁請求，由仲裁機構對雙方的糾紛作出裁決處理。作為一種糾紛司法解決的替代方式，仲裁有區(qū)別與司法的顯著特點:第一，約定性。當事人產(chǎn)生民事糾紛向人民法院提起訴訟依據(jù)的是民事訴訟法及相關司法解釋或規(guī)定，而仲裁是當事人共同協(xié)商確定，該種方式的選擇，是基于當事人的約定。第二，一裁終局

僅有口頭約定，無書面合同，能否提起訴訟？

【原創(chuàng)】文/汐溟當事人就劇本、電影、電視劇的著作權許可事宜達成口頭協(xié)議，未簽訂書面合同，也無微信、郵件或短信等證據(jù)證明就著作權許可相關事宜有過溝通，達成過合意，無法證明存在合同關系。如產(chǎn)生糾紛，能否提起民事訴訟？如何才能具備起訴條件？案情甲、乙口頭約定，甲授權乙使用其劇本改編攝制電影，授權費20萬元。乙將劇本改編成電影后仍未向甲支付授權費。甲提起訴訟，案由為著作權許可合同糾紛，訴請甲支付授權費。甲

簽約前作出電視劇可在央視播出的保證，能否以未訂入合同為由拒絕履行

【原創(chuàng)】文/汐溟當事人簽訂電視劇聯(lián)合投資合同。簽約前，負責電視劇制作發(fā)行的一方當事人保證該劇能在央視播出，但未將該保證訂入合同。此后雙方對此產(chǎn)生爭議。作出保證的一方當事人主張未被訂入合同的保證沒有法律效力，無需履行。該主張能否成立？約定2022年2月，甲計劃投資拍攝電視劇，希望乙參與投資。乙詢問電視劇的播出平臺，甲告知其必能在央視播出。此后，乙多次向甲確認該劇在央視播出的確定性，甲均保證一定可以實

轉(zhuǎn)賬備注為投資款，但對方不予認可，款項性質(zhì)如何認定？

【原創(chuàng)】文/汐溟當事人聯(lián)合投資電視劇，一方在向另一方轉(zhuǎn)賬時備注為投資款，但雙方合作的電視劇不止一部，而且還有其他合作事項。對投資款的性質(zhì)產(chǎn)生爭議時，應如何處理？約定2021年3月，甲、乙簽訂《電視劇聯(lián)合投資合同》，約定電視劇投資6000萬元，甲投資4000萬元，乙出資2000萬元，甲負責制作。履行簽約后，乙在一年內(nèi)分七期向甲轉(zhuǎn)賬2000萬元，備注均為投資款。爭議對于乙是否足額支付投資款雙方產(chǎn)生爭議

能否既支持解除合同又駁回退還影片投資款的請求？

【原創(chuàng)】文/汐溟影視投資合同糾紛中，訴請解除合同只是手段，退還投資款才是目的。若無法實現(xiàn)退還投資款的訴請，是否解除合同并沒有現(xiàn)實意義。通常情形下，在影視合同解除之訴中，當事人會同時提出解除合同與退還投資款兩項訴訟請求，而實踐中，如支持解除主張也多會對投資款作退還處理。但是，是否存在既支持解除合同又駁回退還投資款請求的情形？實踐中盡管該種情形較為罕見，但確實存在。約定2021年5月29日，甲、乙簽訂

能否以對第三方負保密義務為由拒絕對微短劇制作費進行司法審計？

【原創(chuàng)】文/汐溟當事人聯(lián)合投資微短劇。約定一方當事人按約定的制作費完成制作。如果因制作費的實際金額產(chǎn)生爭議并因此而產(chǎn)生訴訟，訴訟中只投資不負責制作的一方申請對制作費進行司法審計，而負責制作的一方以對主創(chuàng)、演員等負有保密義務為由拒絕，其拒絕的理由是否有法律依據(jù)？約定2024年2月，甲、乙簽訂《微短劇聯(lián)合投資合同》，約定雙方共同投資微短劇。制作費80萬元，甲出資50萬元，乙出資30萬元。甲負責拍攝、制

帶貨類短視頻拍攝-蘇州短視頻制作-力高傳媒

隨著移動時代下短視頻的野蠻生長和流量飆升，我們都知道短視頻負責種草，直播負責種草，這似乎已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)視頻類內(nèi)容普遍的共識。但相較于直播帶貨，短視頻帶貨的準入門檻更低，且對人的依賴性更弱，也更具流量優(yōu)勢。作為一個有著18年影視制作制片人，有著18年視頻制作實戰(zhàn)經(jīng)驗，3個月全網(wǎng)粉絲破百萬的我，今天給大家分享常見的帶貨短視頻類型和具體案例解析：（1）劇情類：以沖突對話開頭，瞬間吸引用戶注意力 

未備案或備案未通過拍攝影片，應承擔何種責任？

【原創(chuàng)】文/汐溟依據(jù)《電影產(chǎn)業(yè)促進法》的規(guī)定，擬攝制電影的法人、其他組織應當將電影劇本梗概向電影主管部門備案，重大題材或特殊題材還需要將劇本報送審查。同時該法第十六條明確規(guī)定，電影不能包含違反憲法確定的基本原則、危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整等禁止性內(nèi)容。如果備案的劇本或梗概包含禁止性內(nèi)容，那么影片無法通過備案。故而，并非所有的影片都能通過備案審查。影片的制片方在開拍前向電影局提出備案申請，但未獲通

補充協(xié)議與原協(xié)議主體不同，是否是兩份獨立的合同？

【原創(chuàng)】文/汐溟補充協(xié)議應該與原協(xié)議主體相同，如果主體不同，但約定繼續(xù)履行原協(xié)議且明確約定補充協(xié)議是原協(xié)議之補充，如何認定是補充協(xié)議還是兩份獨立的合同？案情甲投資拍攝一部電視劇，拍攝過半時，因資金不足，無法繼續(xù)拍攝。2022年3月1日，甲與乙簽訂《電視劇素材著作權轉(zhuǎn)讓合同》（以下稱轉(zhuǎn)讓合同），約定甲將已拍攝電視劇素材著作權轉(zhuǎn)讓給乙，乙繼續(xù)拍攝該劇。A條約定，合同簽訂之日，甲向乙交付素材，素材在交付

如何搭建一體化校園直播系統(tǒng)？

隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，我們已經(jīng)處在了“自媒體時代”，“人人都握有麥克風”成為了時代主流。學校已不再是一個封閉的空間，校園中人人都是自媒體人。尤其學校是優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容提供者，畢業(yè)文藝匯演、親子活動、運動會、元旦晚會、畢業(yè)典禮、各類藝術比賽等，精彩內(nèi)容層出不窮，且一校一特色，時時有新意。與此同時，學校傳播潛在空間非常大，在當下社會，孩子是一個家庭的中心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等人的